Город бешаных рефератиков
.

.

РАЗДЕЛЫ

РЕКОМЕНДУЕМ

КАТАЛОГ РЕФЕРАТОВ

Реферат Деятельность: понятие, структура, виды (WinWord 97)




МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО
И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РФ
ОРСКИЙ ИНДУСТРИАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ
КАФЕДРА ГУМАНИТАРНЫХ НАУК







КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
/Психология и педагогика/

Тема: Деятельность: понятие, структура, виды.









Выполнил:
Шифр:
Проверил:








Орск-1999 г.




План
I.Понятие и строение человеческой деятельности.
1) Определение деятельности.
2) Отличие деятельности от поведения и активности. Специфика человеческой деятельности. Основные атрибуты деятельности.
3) Структура деятельности. Понятия действия, операции и средства осуществления деятельности.
4) Мотива¬ция деятельности.
5) Внутренние и внешние компоненты деятельности, взаимо¬переходы между ними.
II.Виды и развитие человеческой деятельности.
1) Виды человеческой деятельно¬сти.
2) Труд как деятельность.
3) Учение и его особенности.
4) Общение как деятель¬ность.
5) Игра как вид деятельности.
6) Особенности и функции игр у людей разного возраста. Специфика детской игры. Игровые формы поведения у взрослых лю¬дей.
7) Деятельность и развитие человека.
8) Общие и специальные закономерности формирования различных видов деятельности.
9) Структурные преобразования де¬ятельности в процессе ее развития.
III.Деятельность и психические процессы.
1) Психические процессы как внутрен¬ние компоненты деятельности. Зависимость развития психических процессов человека от его деятельности. Идентичность строения внешней (практической) и внутренней (психической) деятельности.
2) Участие деятельности в процессах ощущения и восприятия.
3) Деятельность и внимание. Активный, деятельностный характер представлений.
4) Участие деятельности в формировании и разви¬тии памяти человека.
5) Деятельность и интеллектуальные процессы. Зависимость речи от характера деятельности человека.
IV.Умения, навыки и привычки.
1) Умения и навыки как структурные элементы деятельности.
2) Образование умений и навыков. Двигательные умения и навыки.
3) Познавательные умения и навыки: перцептивные, мнемические, интеллекту¬альные, ориентировочные.
4) Практические умения и навыки.
5) Понятие привычки и ее место в структуре деятельности.

I. ПОНЯТИЕ И СТРОЕНИЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Основное, чисто внешнее отличие живой материи от неживой, высших форм жизни от низших, более развитых живых существ от менее развитых заключается в том, что первые гораздо более подвижны и активны, чем вторые. Жизнь во всех своих формах связана с движениями, и по мере ее раз¬вития двигательная активность приобретает все более совершенные формы. Элементарные, простейшие живые существа гораздо более активны, чем самые сложно организованные растения. Это относится к разнообразию и скорости движений, возможности перемещаться в пространстве на различные расстояния. Простейшие могут жить только в водной среде, земноводные выходят на сушу, червеобразные живут на земле и под землей, птицы поднимаются в небо.




ГОРОДСКИЕ ЗАКОНЫ

Рефераты и/или содержимое рефератов предназначено исключительно для ознакомления, без целей коммерческого использования. Все права в отношении рефератов и/или содержимого рефератов принадлежат их законным правообладателям. Любое их использование возможно лишь с согласия законных правообладателей. Администрация сайта не несет ответственности за возможный вред и/или убытки, возникшие или полученные в связи с использованием рефератов и/или содержимого рефератов.

РЕКЛАМА









© ReferatCity.ru, рефераты, курсовые, дипломы, 2007-2018
При копирование материалов ссылка на сайт приветствуется.