Город бешаных рефератиков
.

.

РАЗДЕЛЫ

РЕКОМЕНДУЕМ

КАТАЛОГ РЕФЕРАТОВ

Реферат Виды и формы обучения (WinWord)

Ульяновский государственный университет











РЕФЕРАТ
«Виды и формы обучения»




работу выполнил аспирант 2 года обучения Мельник А.А.










г. Ульяновск
1999 г.
Содержание:
Введение 2
Формы обучения 3
Виды обучения 5
Традиционное обучение 5
Дистанционное обучение 6
Развивающее обучение 9
Заключение 17



Введение
Любая деятельность состоит из трех частей:
- ориентировочно-мотивационной;
- операционально-исполнительной;
- рефлексивно-оценочной.
Отсутствие первой части превращает деятельность в хаотиче-ское скопление отдельных действий без ясной и осознанной цели, когда человек не видит личностного смысла в совершаемых дейст-виях, не воспринимает их как значимые, важные, необходимые для себя. Отсутствие же третьей части также приводит к потере цели деятельности, поскольку у человека не сформирована при этом спо-собность оценить свое поэтапное продвижение к желаемому резуль-тату, возможность его достижения, перспективы и последствия сво-его поведения в дальнейшем. Успешность деятельности, возмож-ность ее корректировать, развитие своих творческих способностей и самосовершенствование в целом становятся весьма затруднитель-ными при отсутствии или невысоком уровне сформированности рефлексии.
Поэтому учебная деятельность, как и любая другая, должна обязательно содержать все три указанных компонента и важнейшая задача образования - научить учащихся строить свою деятельность как полноценную, разумную, в которой все три части сбалансирова-ны, достаточно развернуты, осознанны и полностью осуществлены. При этом имеется в виду, что все действия, в том числе контроль и оценку, осуществляет сам обучаемый.
Формирование учебной деятельности, как способа активного добывания знаний, является одним из направлений развития лично-сти обучаемого. Специфика этого способа заключается в последова-тельной и целенаправленной отработке активности самих учащихся (понимание учебной задачи, овладение способами активных преоб-разований объекта усвоения, овладение способами самоконтроля). На этой основе встает задача формирования все большей само-стоятельности перехода обучаемых от выполнения одного компо-нента учебной деятельности к другим, то есть формирования спосо-бов самоорганизации деятельности.
Рассмотрению и краткому описанию отдельных видов и форм учебной деятельности и посвящен данный реферат.

Формы обучения
В литературе по педагогике часто путают понятия метода и формы обучения. Дадим следующие определения:
Форма - характер ориентации деятельности. В основе формы лежит ведущий метод.
Метод - способ совместной деятельности учителя и обучаемого с целью решения задач.
Формы обучения бывают конкретными (урок, дом. работа, фа-культативные занятия, курсовые, консультации, доп. занятия, формы контроля и т.п.) и общими.
Рассмотрим некоторые из форм более подробно.




ГОРОДСКИЕ ЗАКОНЫ

Рефераты и/или содержимое рефератов предназначено исключительно для ознакомления, без целей коммерческого использования. Все права в отношении рефератов и/или содержимого рефератов принадлежат их законным правообладателям. Любое их использование возможно лишь с согласия законных правообладателей. Администрация сайта не несет ответственности за возможный вред и/или убытки, возникшие или полученные в связи с использованием рефератов и/или содержимого рефератов.

РЕКЛАМА









© ReferatCity.ru, рефераты, курсовые, дипломы, 2007-2018
При копирование материалов ссылка на сайт приветствуется.