Город бешаных рефератиков
.

.

РАЗДЕЛЫ

РЕКОМЕНДУЕМ

КАТАЛОГ РЕФЕРАТОВ

Реферат Взаимосвязь рынка труда и образовательных услуг


Взаимосвязь рынка труда и образовательных услуг

В. ЧЕКМАРЕВ, Ю, ДРУЖИНИН

г. Кострома

В условиях переходной экономики России проблемы становления, формирования и развития рынка труда приобрели НЕТОЛЬКО практический, но и теоретический характер. Это связано с отставанием теоретических разработок тех практических действий, которые осуществлялись на первоначальном этапе рыночных реформ в России. Сегодня ситуация изменилась. Накоплен значительный практический опыт по функционированию рынка труда и его взаимодействию с системой образования, но по-прежнему разрыв между теорией и практикой не только не сокращается, но и даже усиливается. Многие теоретические разработки в этой области экономических исследований механически переносят опыт стран с развитой рыночной экономикой на российские реалии. Зачастую исследователи пытаются в своих теоретических работах приспособить одно состояние экономики общества к другому. Представляется, что такие подходы методологически ущербны, так как экономическое поведение субъектов хозяйствования зависит от взаимодействия трех факторов: природно-климатических условий; социокультурных условий; технико-технических условий.

Заметим, что в экономической литературе достаточно часто понятия рынка труда и рынка рабочей силы употребляются как синонимы. На наш взгляд, рынок труда является более общей социально-экономической системой, чем рынок рабочей силы. Действительно, на рынке рабочих мест работодатели предлагают свой специфический товар -- рабочие места, на которые также существует спрос, регулируемый "ценой" рабочего места -- ставкой заработной платы. Но, в отличие от всех других товаров, кривые спроса и предложения на рынке рабочих мест зеркально перевернуты: чем выше цена (ставка заработной платы) данного рабочею места, тем больше спрос на него, и чем ниже его цена, тем меньше спрос.

Наличие определенного числа граждан, ищущих работу и официально признанных безработными, следует рассматривать как неизбежный результат особенностей спроса и предложения на рабочую силу и рабочие места. Минимизация социально допустимого уровня безработицы зависит от действенности opгaнизационно-экономического механизма регулирования рынка труда, а также его составных звеньев -- рынка рабочих мест, формирующего спрос на рабочую силу, и рынка рабочей силы, формирующего спрос на рабочие места. Другими словами рынок труда следует характеризовать на основе диглоссического подхода, суть которого в контексте данной работы заключается в следующем: с одной стороны, работник продает, а работодатель покупает рабочую силу, с другой стороны, работодатель продает, а работник покупает условия производства (рабочее место). При этом названные процессы существуют одновременно, неразрывно.

Образование мы рассматриваем как одну из сфер общественного производства. Экономическая функция сферы образования заключается в ликвидации функциональной неграмотности человека по отношению к среде обитания, социуму, производству.




ГОРОДСКИЕ ЗАКОНЫ

Рефераты и/или содержимое рефератов предназначено исключительно для ознакомления, без целей коммерческого использования. Все права в отношении рефератов и/или содержимого рефератов принадлежат их законным правообладателям. Любое их использование возможно лишь с согласия законных правообладателей. Администрация сайта не несет ответственности за возможный вред и/или убытки, возникшие или полученные в связи с использованием рефератов и/или содержимого рефератов.

РЕКЛАМА









© ReferatCity.ru, рефераты, курсовые, дипломы, 2007-2018
При копирование материалов ссылка на сайт приветствуется.