Город бешаных рефератиков
.

.

РАЗДЕЛЫ

РЕКОМЕНДУЕМ

КАТАЛОГ РЕФЕРАТОВ

Реферат МОДЕЛИРОВАНИЕ КАК МЕТОД НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ

МОДЕЛИРОВАНИЕ КАК МЕТОД НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ

1. Моделирование как метод научного познания.
Моделирование в научных исследованиях стало применяться еще в глубокой
древности и постепенно захватывало все новые области научных знаний:
техническое конструирование, строительство и архитектуру, астрономию,
физику, химию, биологию и, наконец, общественные науки. Большие успехи и
признание практически во всех отраслях современной науки принес методу
моделирования ХХ в. Однако методология моделирования долгое время
развивалась независимо отдельными науками. Отсутствовала единая
система понятий, единая терминология. Лишь постепенно стала
осознаваться роль моделирования как универсального метода научного
познания.
Термин "модель" широко используется в различных сферах человеческой
деятельности и имеет множество смысловых значений. Рассмотрим только
такие "модели", которые являются инструментами получения знаний.
Модель - это такой материальный или мысленно представляемый объект,
который в процессе исследования замещает объект-оригинал так, что его
непосредственное изучение дает новые знания об объекте-оригинале Под
моделирование понимается процесс построения, изучения и применения
моделей. Оно тесно связано с такими категориями, как абстракция,
аналогия, гипотеза и др. Процесс моделирования обязательно включает и
построение абстракций, и умозаключения по аналогии, и конструирование
научных гипотез.
Главная особенность моделирования в том, что это метод опосредованного
познания с помощью объектов-заместителей. Модель выступает как
своеобразный инструмент познания, который исследователь ставит между
собой и объектом и с помощью которого изучает интересующий его объект.
Именно эта особенность метода моделирования определяет
специфические формы использования абстракций, аналогий, гипотез,
других категорий и методов познания.
Необходимость использования метода моделирования определяется тем,
что многие объекты (или проблемы, относящиеся к этим объектам)
непосредственно исследовать или вовсе невозможно, или же это
исследование требует много времени и средств.
Процесс моделирования включает три элемента:
1) субъект (исследователь) ,
2) объект исследования,
3) модель, опосредствующую отношения познающего субъекта и
познаваемого объекта.
Пусть имеется или необходимо создать некоторый объект А. Мы
конструируем (материально или мысленно) или находим в реальном мире
другой объект В - модель объекта А. Этап построения модели
предполагает наличие некоторых знаний об объекте-оригинале.
Познавательные возможности модели обуславливаются тем, что модель
отражает какие-либо существенные черты объекта-оригинала. Вопрос о
необходимости и достаточной мере сходства оригинала и модели требует
конкретного анализа.




ГОРОДСКИЕ ЗАКОНЫ

Рефераты и/или содержимое рефератов предназначено исключительно для ознакомления, без целей коммерческого использования. Все права в отношении рефератов и/или содержимого рефератов принадлежат их законным правообладателям. Любое их использование возможно лишь с согласия законных правообладателей. Администрация сайта не несет ответственности за возможный вред и/или убытки, возникшие или полученные в связи с использованием рефератов и/или содержимого рефератов.

РЕКЛАМА









© ReferatCity.ru, рефераты, курсовые, дипломы, 2007-2018
При копирование материалов ссылка на сайт приветствуется.